Not Signed-In
Which clippings match 'Quit' keyword pg.1 of 1
03 MARCH 2014

This American Life: Ira Glass on good taste and making good work

Kinetic type interpretation of "Ira Glass on Storytelling, part 3 of 4" by David Shiyang Liu.

1
2

TAGS

2009advice for studentsAfter Effects • artful elegance • beginners • craftsmanship • creative beginnings • creative potentialcreative skillscreative visioncreative work • encouragement • encouraging advice • expressive repertoiregood tasteindividual experience • Ira Glass • kinetic type • kinetic typographylong-term successmasterymotion graphicsmotion typeperseverance • personal ambition • personal taste • public radio • Public Radio International (PRI) • quit • radio production • radio show • sage advice • skilful masteryskill • skill-building • skilled behaviourskillful copingtaste (sociology) • This American Life (radio show) • visual interpretationwriting tips

CONTRIBUTOR

Simon Perkins
10 APRIL 2011

Continue: from simple bifurcation to a graduated field of complexity

"*_Zu Beginn sind auf dem Bildschirm eine weiße und eine schwarze Fläche sichtbar, in denen Continue bzw. 'quit' geschrieben stehen. Entscheidet man sich per Mausklick für die zweite Möglichkeit verlässt man die Arbeit. Entscheidet man sich für die erste Variante, so verdoppelt sich jeweils die Zahl der Felder. Bald sind die sich stets verkleinernden Flächen nicht mehr als einzelne zu erkennen und mit der Maus ist kein eindeutige Wahl mehr zu treffen.

Continue ist eine minimalistische, konzeptuelle Arbeit, die immer wieder neu die immer gleiche Frage nach dem Fortsetzen des interaktiven Prozesses stellt."

(ZKM)

Fig.1,2,3 Dieter Kiessling (2002). 'Continue', artintact #4/2 in Jeffrey Shaw and Astrid Sommer Eds.'artintact', Zentrum für Kunst und Medientechnologie Karlsruhe

[The work progresses from distinct binary divisions identified as 'Quit' or 'Continue' to progressively smaller and smaller subdivisions creating an increasingly cinereous/greyer and more graduated field. In this way the work can be used as a metaphor to illustrate a type of complexity which Basil Bernstein describes as strong classification of discourse where 'the progression will be from concrete local knowledge, to the mastery of simple operations, to more abstract general principles' (2000, p.11).]

Bernstein, Basil. (2000). 'Pedagogy Symbolic Control and Identity, Theory Research Critique'. Oxford, Rowman & Littlefield Publishers, Inc.

1

2

3

4

TAGS

01011997abstractionartintactartistic practice • Astrid Sommer • bifurcationbinary • binary divisions • checkerboard • complexity • continue • Continue (Kiessling) • crisis of empiricismcritiquedatadesign formalism • Dieter Kiessling • DVD-ROM • graduated field • interactive designJeffrey Shawmetaphorpatternquitscalestrong classificationsubdivisionsZentrum fur Kunst und MedientechnologieZKM

CONTRIBUTOR

Simon Perkins
Sign-In

Sign-In to Folksonomy

Can't access your account?

New to Folksonomy?

Sign-Up or learn more.